“咚—咚—咚”，4面崭新的铜鼓在河池市巴马瑶族自治县龙洪小学操场上同时敲响，24名身着瑶族传统服饰的孩子跳起刚学会的铜鼓舞。鼓声穿透深山，也敲开了大山里一扇通往艺术世界的窗。

　　“以前，我们连一面像样的鼓都没有。”四年级学生韦雅婷说，“现在，我敢大声说，我也是会打铜鼓的瑶族姑娘啦。”

　　龙洪小学位于群山深处的常豆屯，123名学生中有67名是留守儿童。2023年11月，文化和旅游部派驻的高俊涛第一次踏进校门时，看到的是破旧篮球架、掉漆的乒乓球台和“不堪入内”的旱厕。“再苦不能苦孩子，大山的孩子更不能缺少享受艺术教育的权利。”高书记暗下决心。

　　一年多来，他四处奔走，发挥文化和旅游部的帮扶优势，为“让每个孩子都能享有公平而有质量的艺术教育”争取资源：2024年3月，北京希望基金会捐赠21万元教学设备，并出资4.8万元设立“民族艺术非遗传承班”；2024年10月，巴马篆寿慈善联合会出资3.8万元，购置24套演出服和4面铜鼓；2024年12月，文化和旅游部机关工会送来127件手织品、故宫小书包、图书及文创产品；2025年5月，文化和旅游部财务司批复15万元专项资金，用于建设民族音乐教室、编写校本教材和参加社会公益排练和演出活动。

　　如今，传承班每周安排三节课，由当地民族艺术非遗代表性传承人授课，排练出布努瑶迎宾铜鼓舞、迎宾飞歌满等非遗传承科目，截至目前已培养民族艺术小传承者40余名。“过去招生要挨家挨户劝，现在隔壁村的孩子都想来。”龙洪小学陈校长说。(李晶晶)

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